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もつべきか、もたざるべきか。

Category : 学力向上
小6のお母さまからのご質問です。
「スマホはそろそろ持たせた方が良いのでしょうか?」

わたしの答えは断固としてNO!です。
もたせない方が絶対にいい。

小学生、中学生にとってスマホほど、おもしろいおもちゃはありません。
あっという間に親以上に使いこなすようになり、
あっという間にスマホの世界にどっぷりはまっていきます。

勉強時間が減る、Lineばっかり見てる、SNSのトラブルに巻き込まれる、
などいろんなトラブルが待っています。

なによりも怖いのは、知的好奇心が失われること。

楽しい楽しいスマホが手元にある限り、その他の楽しいことなんてふきとんでしまいます。
まして、学ぶ楽しさなんていうのは、スマホには到底かないません。

子どもが知的好奇心をもつのは、また読書に目覚めるのは、
退屈でひまな時間があるからです。

スマホはその貴重な「退屈な時間」を奪います。
退屈の先に待っている大きな可能性をつぶします。

スマホはもう少し待ってもいいと思います。
スマホを持たせないことで、これから1年間の心配事は半分になります。




こどもは言いますよ。
「みんな持ってる!」


でも、小中学生の「みんな」を信じてはいけません。


「1、2、3、みんな」
と彼らは数えます。









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自主勉

Category : 学力向上
凍てつくような寒さのなか、雪道を自転車に乗って塾へひとりで来て、

そして机に向かう子がいる。

P1020921_R.jpg

「どうやって来た?」

「自転車で、ちょっとすべった」

はにかんで答えたその言葉に泣きそうになる。






事務所にもふたり

P1020922_R.jpg


自分の生徒は本当に愛おしくて、かわいい。



まだまだ子どもサイズの背中を見ると、

がんばらないかん、そう素直に思えた。


ブレイクスルー

Category : 学力向上
教室の壁に掲示したブレイクスルーポイントを描いた図

P1190856_R.jpg

どんな事であれ、成長・上達をするためには集中して努力をする時間が絶対に必要だ。

一定量を成し遂げると、量質転化が起き、いっきに成長は加速することを二週前の授業で中3の子たちに話した。

時間と努力がおこす化学変化である。

このポスターを貼っていると、カナト君が「まだ続けてやっている」と言った。

つづけてリョウタ君も「おれも」と呼応した。


塾に来て真っ先に「先生、できんわ~」と泣き言をのたまったH君は、

「おまえらもうやめろ~、俺の仲間になれ!」

と、ダメ人間軍団への勧誘に必死になっていた。



銀の雨

Category : 学力向上
今日も朝から来る夏期講習の準備中!!

外は梅雨らしく銀の雨。

P1190312_R.jpg

窓の外は銀の雨が降る

あっちでも こっちでも

Category : 学力向上
土曜日の午後

テレビでは吉本新喜劇が放映されている頃

あっちでも、

P1190059_R.jpg


こっちでも、

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自主勉特訓中!!



ドリル すんのかい!!  勉強 すんのかい!

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