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岐阜新聞 中学3年学力テスト

Category : 学力向上
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パンフレットが届きました。
「岐阜新聞 中学3年学力テスト」


中間テストが終わって、
しばらくはテストがありません。

目標を第1回岐阜新聞学力テストと
夏休み明けの実力テストに向けて中3は勉強をすすめます。


塾に通う本当の価値はこれから。
地元密着の小さな塾だからこそ提供できるものがあります。

さっそく二人から、「先生、〇〇お願いします」と申し出がありました。
めいっぱい塾を活用しなさい。
骨の髄までしゃぶり尽くしなさい。

ここから本領発揮します。









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言うなれば

Category : 学力向上
言うなれば、問題集を解くのは対処療法。

授業をうけて解説を聞くのだって対処療法。


ほんとうに大切なことは地道に継続していくしかない。

本は読むだろうか。
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音読をしているだろうか。
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コロナに罹らないようにワクチンをうつのはもちろん大事。
わたしも打つ。

でも、もし罹ったとしても、
負けない体力と免疫力があったならば死ぬことはない。





オンライン授業、AI診断、映像授業など
毎日のようにいろんな塾教材の案内がくる。
見るにつけ「すごいな!」と思う。

でも、芯がぶれることはない。

読書や音読には即効性はないけれど、
これ以上大事な勉強があるだろうか。



もつべきか、もたざるべきか。

Category : 学力向上
小6のお母さまからのご質問です。
「スマホはそろそろ持たせた方が良いのでしょうか?」

わたしの答えは断固としてNO!です。
もたせない方が絶対にいい。

小学生、中学生にとってスマホほど、おもしろいおもちゃはありません。
あっという間に親以上に使いこなすようになり、
あっという間にスマホの世界にどっぷりはまっていきます。

勉強時間が減る、Lineばっかり見てる、SNSのトラブルに巻き込まれる、
などいろんなトラブルが待っています。

なによりも怖いのは、知的好奇心が失われること。

楽しい楽しいスマホが手元にある限り、その他の楽しいことなんてふきとんでしまいます。
まして、学ぶ楽しさなんていうのは、スマホには到底かないません。

子どもが知的好奇心をもつのは、また読書に目覚めるのは、
退屈でひまな時間があるからです。

スマホはその貴重な「退屈な時間」を奪います。
退屈の先に待っている大きな可能性をつぶします。

スマホはもう少し待ってもいいと思います。
スマホを持たせないことで、これから1年間の心配事は半分になります。




こどもは言いますよ。
「みんな持ってる!」


でも、小中学生の「みんな」を信じてはいけません。


「1、2、3、みんな」
と彼らは数えます。









自主勉

Category : 学力向上
凍てつくような寒さのなか、雪道を自転車に乗って塾へひとりで来て、

そして机に向かう子がいる。

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「どうやって来た?」

「自転車で、ちょっとすべった」

はにかんで答えたその言葉に泣きそうになる。






事務所にもふたり

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自分の生徒は本当に愛おしくて、かわいい。



まだまだ子どもサイズの背中を見ると、

がんばらないかん、そう素直に思えた。


ブレイクスルー

Category : 学力向上
教室の壁に掲示したブレイクスルーポイントを描いた図

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どんな事であれ、成長・上達をするためには集中して努力をする時間が絶対に必要だ。

一定量を成し遂げると、量質転化が起き、いっきに成長は加速することを二週前の授業で中3の子たちに話した。

時間と努力がおこす化学変化である。

このポスターを貼っていると、カナト君が「まだ続けてやっている」と言った。

つづけてリョウタ君も「おれも」と呼応した。


塾に来て真っ先に「先生、できんわ~」と泣き言をのたまったH君は、

「おまえらもうやめろ~、俺の仲間になれ!」

と、ダメ人間軍団への勧誘に必死になっていた。



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